江西医学高等专科学校召开2019年第一次教学诊断与改进工作会

    为推动学校内部质量保障体系建设、促进内涵水平的提升，教学各部门于4月11日晚上7:00在行政楼8楼会议室召开2019年第一次教学诊断与改进工作会。校长李晋明，副校长周争道，教务处处长宁国强，各系（部、中心）主任、党总支书记、办公室主任（学管干事）、诊改信息员，教务处相关人员参加会议。会议由宁国强主持。

会议首先由教务处处长宁国强对学校2019年的教学诊断与改进工作进行布置。他提出：一是要尽快完善各项教学管理制度、加强学习并严格执行教学管理相关文件。二是今年要落实好“1+3”教学工作，即诊改示范专业建设和示范核心课程建设、示范教学团队建设、实践教学团队建设。三是强调要狠抓教学秩序，开展“走进课堂，规范四课”活动，要更加注重教学效果，要进一步挖掘深挖医学特色。

会上，各系（部、中心）主任和其他参会人员就教学工作、诊改工作进行了深入讨论。

随后，副校长周争道在讲话中指出，诊改工作与水平评估工作不一样，它没有统一标准，而是需要自己发现问题、自己定目标。各系（部、中心）要及时总结自身一个阶段的诊改工作要点、诊改工作效果和下一步要解决的问题，建设好示范专业和课程。

最后，校长李晋明在讲话中指出，首先要认识上站位要高，“走内涵式发展”，形成全校自觉的“质量文化”。他强调职业教育从一种教育层次转变为一种教育类型，诊改工作就是体现了职业教育的特色。建设好诊改平台，可以及时反馈各项教学问题，并及时解决。同时，他对课程、师资、实训基地建设等方面提出了要求。

                    （江西医学高等专科学校诊改办 叶婧）