4月10日—12日，省教育厅复核专家组一行8人对我校内部质量保证体系诊断与改进工作进行了现场复核。12日上午，内部质量保证体系诊改复核工作反馈会在图书馆报告厅举行，专家组组长王成方反馈诊改复核意见，学校党委书记曾志珍作表态发言，专家组副组长雷筱芬主持会议。诊改复核专家组成员、学校全体在家校领导、中层干部、相关专业与课程负责人、教师和学生代表参加了会议。

 王成方分别从学校、专业、课程、教师、学生五个层面及螺旋建立与运行、引擎驱动、平台建设等分析了我校在诊改过程中取得的成效，并提出了相应的改进建议。他指出，学校自启动诊改工作以来，领导班子高度重视，制定了内部质量保证体系建设与运行实施方案，质量意识逐步增强，师生员工的获得感和满意度不断地提升。学校发展规划目标明确具体，并传递到了专业、课程、教师、学生层面，上下衔接基本成链。机构职责明确，形成了诊改制度执行机制，探索建立了五个层面的质量改进螺旋和诊改运行制度。系统规划了数字校园架构，基本完成了信息化基础建设。

根据专家组反馈意见，制定切实的诊改工作方案，严格落实各层面质量保证的主体责任，加强对诊改理论、组织架构、目标标准等内容学习研究培训，强化诊改理念，提高诊改能力，形成“全员学习诊改，全员认知诊改，全员落实诊改”的格局。以本次诊改现场复核为新起点，贯彻落实教学诊改“一把手”工程，进一步夯实主体责任，完善三级质量保证工作组织体系，把诊改工作同落实国家职业教育改革、与学校各层面日常工作及学校重点工作、“双高”学校建设深度融合，形成诊改长效机制，确保诊改实效。

曾志珍表示，诊改复核是对我们学校内部质量保证体系诊改工作进行的一次“全面体检”和“专家会诊”，是学校建立完善诊改运行机制，运用诊改思维、诊改工作办法促进学校各项事业的高质量发展的一场“及时雨”。我们要以此次诊改复核工作为契机，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实习近平总书记对职业教育的重要指示批示精神，不断完善学校的人才培养质量保证机制，健全运行机制，增强学校发展的内驱力，推动学校高质量发展和“双高”建设，为吉安“三区”建设贡献力量！

 雷筱芬在主持反馈会时指出，在进校复核过程中，专家组深切感受到学校教职工的工作热情和育人情怀，感受到广大教师对职业教育事业和对学生的热爱，她代表专家组对我校师生员工在诊改工作中的努力和付出表示感谢，希望我校以此次诊改复核为契机，按照省教育厅诊改工作要求，结合专家组意见，认真研究，不断规划完善学校内部质量改进体系诊断与改进机制，实现学校改革与发展的新跨越。

复核是短暂的，但诊改工作是长期的，质量没有终点，只有更好。通过此次诊改复核，学校清晰地认识到了自身高质量发展定位，明确了未来高质量发展方向，我们会按照专家组的宝贵意见改进，持续做好诊改工作，确保高质量教育工作有序、有效，让学生舒心、家长放心、社会满意。