赣州师范高等专科学开展内部质量保证体系诊断与改进现场复核工作



  2023年3月27日至29日，受江西省高职诊改专委会和省教育厅委托，以全国诊改专委会副主任王毅为组长的专家组一行8人莅临我校，通过听取汇报、座谈交流、深度访谈、查阅资料、实地走访等方式，对我校内部质量保证体系诊断与改进工作开展了为期三天的现场复核。

 3月27日上午，我校诊改复核工作现场汇报会在学校音乐厅举行。专家组成员、学校领导、中层干部、汇报人员及师生代表300余人出席汇报会。

 会上，校党委书记廖伟代表学校向专家组的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出，开展内部质量保证体系诊断与改进工作是贯彻教育部统一部署的要求，是落实教育质量主体责任、建立自主保证人才培养质量的要求。现场复核不仅是对学校诊改工作的全面检阅，更是深化学校内部质量保证体系建设的一次良机。他强调，在现场复核期间，学校各工作组要明确责任、严谨细致、相互配合，全校师生要全力支持、积极参与，确保诊改复核工作顺利进行。

 专家组组长王毅对此次现场复核工作提出了几点要求：一是要提高站位，形成共识，抱着勇当先锋队的高度责任感，同心同德做好此次现场复核；二是要自觉遵循基本工作原则，聚焦关键要素，关注诊改轨迹、趋势和走向，确保诊改有实效；三是要坦诚相见，求真务实，共同努力确保采集信息的完整性、真实性、充分性，保证现场复核的质量。

 汇报会上，学校党委副书记、校长姜在东代表学校汇报诊改工作。他从诊改基础、体系构建、两链打造、螺旋运行、引擎驱动、平台建设、成效思考等方面向专家组全面汇报了学校层面诊改工作详细情况。随后，各相关负责人分别围绕专业层面、课程层面、教师层面、学生层面和信息化建设的诊改工作情况进行了专题汇报。

 之后，专家组通过分组听取汇报、座谈交流和深度访谈等多种形式，了解学校诊改工作现状。

 3月28日上午，专家组实地走访了学校实验实训室、智慧教学服务中心，查看学校诊改平台，多层次、多角度、多维度对学校诊改工作进行了全面复核。

 三天的复核工作中，专家组听取了学校、专业、课程、教师、学生等层面诊改情况以及信息化平台建设汇报，召开了汇报会、座谈会、访谈会共计15场次，326人次参与了座谈、访谈与汇报交流，深度访谈了学校领导、职能部门和系部负责人、专业带头人、课程负责人、专任教师、辅导员等相关人员。座谈期间，学校参会人员认真发言，积极交流，虚心听取专家意见。

 3月29日，专家组分两个阶段主持召开诊改复核工作反馈会。在八位专家分别反馈个人复核意见后，组长王毅代表专家组对我校诊改复核总体情况进行通报。专家组认为，学校高度重视诊改工作，组织机构明确，制定了诊改实施方案，学校、专业、课程、教师、学生五个层面“8字形”质量改进螺旋初步建立并运行，以诊改促进内涵建设，取得了一定成效，同时提出了存在的问题和下一步改进意见和建议。

 反馈会上，廖伟代表学校作表态性发言。他表示，我们虚心接受专家组反馈的意见，特别是对存在的不足要高度重视。他强调，一要提高思想认识，全校师生要以此次诊改复核为契机，把思想和行动统一到专家组反馈意见和要求上来，立足岗位职责，积极落实诊改工作措施；二要坚持问题导向，对照反馈的问题，明确整改任务，压实整改责任，确保整改成效；三要完善长效机制，将诊改工作与学校各项工作深度融合，确保内部质量保证体系常态、长效运行，不断强化全体师生质量主体意识，形成人人关注质量、人人共享质量的浓厚氛围。

  追求质量不停歇，诊改永远在路上。通过此次内部质量保证体系诊断与改进工作现场复核，我校对自身的发展定位更加清晰，对未来的发展方向更加明确。下一步，我校将以此次诊改复核为新起点，按照专家组的宝贵意见持续做好诊改工作，继续坚持“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，聚焦两链打造、“8字形”质量改进螺旋构建与运行、双引擎机制的建立、信息平台建设等关键环节扎实推进诊改工作向纵深发展，强化诊改力度和成效，不断完善内部质量保证体系，为学校高质量发展奠定更加坚实的基础。